การออกแบบการจัดการเรียนรู้อิงมาตรฐานโดยเทคนิค Backward Design

ทักษะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน : ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษา : กลยุทธ์สู่ความสำเร็จในการพัฒนาการรู้หนังสือเพื่อปวงชน

รายงานการประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจ : การปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทั้งโรงเรียน ระหว่างวันที่ 31 มกราคม-2 กุมภาพันธ์ 2544

บทบาทครูกับการวิจัยในชั้นเรียน

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนภาษาไทย

การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบซิปปา (Cippa Model)

ร่วมปฏิรูปการเรียนรู้กับครูต้นแบบ การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : การสอนแบบเทคนิคการสอนให้คิดโยงสู่ชีวิตจริง โดยอาศัยสิ่งแวดล้อมเป็นสื่อ