รายละเอียด(อย่างย่อ) สารบัญ -- บทที่ 1 ความหมายและคุณค่าของการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน -- บทที่ 2 ปรัชญาการจัดการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ -- บทที่ 3 ระบบการศึกษาของไทยและสถานการณ์ของการจัดการศึกษา -- บทที่ 4 การขึ้นโจทย์ของการวิจัยและการทบทวนเอกสาร -- บทที่ 5 การเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวากับการจัดการเรียนรู้ในโลกสมัยใหม่ -- บทที่ 6 การออกแบบการวิจัยและการทบทวนเอกสาร -- บทที่ 7 การวิเคราะห์ข้อมูล การเขียนรายงาน และการเผยแพร่ผลงานวิจัย -- บทที่ 8 การจัดการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงในงานวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน -- บทที่ 9 ประสบการณ์การใช้ Concept Mapping เพื่อการเรียนรู้ในรายวิชาประกันคุณภาพการศึกษา -- การใช้ TL ในการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน : ประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้ในวิชา Community Medicine -- อ้างอิง