รายละเอียดหนังสือ

คิดแล้ว, คิดอีก : Think again

หนังสือทั่วไปภาษาไทย 100 ปรัชญา
034652
9786162875045
-
แกรนท์, อดัม
วิโรจน์ ภัทรทีปกร
กรุงเทพฯ : วีเลิร์น,2565.
424 หน้า: ภาพประกอบ; 14.3x21.1 ซม
153.42 ก888ค 2565
สารบัญ -- ส่วนที่ 1 การคิดทบทวนรายบุคคล : ปรับเปลี่ยนมุมมองของเราให้เท่าทันปัจจุบัน - 1 นักเทศน์ อัยการ นักการเมือง และนักวิทยาศาสตร์ ก้าวเข้าสู่ความคิดของคุณ - 2 คนที่คิดว่าตัวเองเก่งกับคนที่คิดว่าตัวเองไม่เก่ง : มองหาจุดลงตัวของความมั่นใจ - 3 ความสุขใจจากการคิดผิด : ความเร้าใจจากการไม่เชื่อทุกสิ่งที่คุณคิด - 4 ชมรมการทะเลาะเชิงสร้างสรรค์ : จิตวิทยาของความขัดแย้งเชิงสร้างสรรค์ -- ส่วนที่ 2 การคิดทบทวนระหว่างบุคคล : เปิดความคิดของคนอื่น - 5 เต้นรำกับศัตรู : วิธีเอาชนะการถกเถียงและโน้มน้าวคนอื่น - 6 เรื่องบาดหมางบนสนามเบสบอล : ลดอคติด้วยการทำลายทัศนคติเหมารวม - 7 ผู้หยั่งรู้เรื่องวัคซีน และนักสอบปากคำผู้ละมุนละม่อม : การรับฟังที่ถูกต้องจูงใจให้คนเราเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร -- ส่วนที่ 3 การคิดทบทวนเป็นกลุ่ม สร้างชุมชนของนักเรียนรู้ตลอดชีวิต - 8 การสนทนาแบบกระตุ้นอารมณ์ : กำจัดการแบ่งขั้วของการโต้แย้งที่ก่อให้เกิดความแตกแยก - 9 เขียนหนังสือเรียนใหม่ : สอนให้นักเรียนตั้งคำถามต่อความรู้ - 10 นั่นไม่ใช่แนวทางที่เราทำมาตลอด : สร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ในที่ทำงาน -- ส่วนที่ 4 บทสรุป - 11 หนีจากมุมมองแบบอุโมงค์ : ทบทวนแผนชีวิตและอาชีพการงานที่เราวางไว้อย่างดี -- บทส่งท้าย

ยังไม่มีรายการแสดงความคิดเห็น

สารบัญ -- ส่วนที่ 1 การคิดทบทวนรายบุคคล : ปรับเปลี่ยนมุมมองของเราให้เท่าทันปัจจุบัน - 1 นักเทศน์ อัยการ นักการเมือง และนักวิทยาศาสตร์ ก้าวเข้าสู่ความคิดของคุณ - 2 คนที่คิดว่าตัวเองเก่งกับคนที่คิดว่าตัวเองไม่เก่ง : มองหาจุดลงตัวของความมั่นใจ - 3 ความสุขใจจากการคิดผิด : ความเร้าใจจากการไม่เชื่อทุกสิ่งที่คุณคิด - 4 ชมรมการทะเลาะเชิงสร้างสรรค์ : จิตวิทยาของความขัดแย้งเชิงสร้างสรรค์ -- ส่วนที่ 2 การคิดทบทวนระหว่างบุคคล : เปิดความคิดของคนอื่น - 5 เต้นรำกับศัตรู : วิธีเอาชนะการถกเถียงและโน้มน้าวคนอื่น - 6 เรื่องบาดหมางบนสนามเบสบอล : ลดอคติด้วยการทำลายทัศนคติเหมารวม - 7 ผู้หยั่งรู้เรื่องวัคซีน และนักสอบปากคำผู้ละมุนละม่อม : การรับฟังที่ถูกต้องจูงใจให้คนเราเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร -- ส่วนที่ 3 การคิดทบทวนเป็นกลุ่ม สร้างชุมชนของนักเรียนรู้ตลอดชีวิต - 8 การสนทนาแบบกระตุ้นอารมณ์ : กำจัดการแบ่งขั้วของการโต้แย้งที่ก่อให้เกิดความแตกแยก - 9 เขียนหนังสือเรียนใหม่ : สอนให้นักเรียนตั้งคำถามต่อความรู้ - 10 นั่นไม่ใช่แนวทางที่เราทำมาตลอด : สร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ในที่ทำงาน -- ส่วนที่ 4 บทสรุป - 11 หนีจากมุมมองแบบอุโมงค์ : ทบทวนแผนชีวิตและอาชีพการงานที่เราวางไว้อย่างดี -- บทส่งท้าย
ลำดับ เลขเรียก/บาร์โค้ด สถานที่ สถานะ
1 153.42 ก888ค 2565
BK65000320
ห้องสมุดกลาง ชั้นวาง
catalog
หนังสือโดยผู้แต่ง